FASE 5. PROPOSTA METODOLÒGICA

FASE 5. Participar i col·laborar en el desenvolupament del pla		DATA: Del 30 de març al 8 de maig	HORES: 30h
DESTINATARIS	Alumnes, famílies, tutors, psicopedagoga i alumne en pràctiques.
OBJECTIUS	·    Implementar el pla d’actuació. ·    Treballar amb els alumnes al llarg de les sessions establertes. ·    Elaborar materials segons les seues necessitats i evolució. ·    Informar als pares del procés, segons el calendari. ·    Mantenir comunicació i coordinació per part de tots els agents.
ACTIVITATS I CONTINGUTS	·    Treball setmanal envers a les seues dificultats individuals. ·    Aprofitament del seu temari per treballar temes lingüístics, per tal que sigui més significatiu l’aprenentatge. ·    Xicotetes xarrades informals/setmanals, si cal, amb les famílies d’algun aspecte puntual que pugui endreçar la sessió. ·    Reunions amb els mestres de l’escola per veure la continuïtat del treball i l’evolució.
INSTRUMENTS I/O TÈCNIQUES	·    Material manipulatiu, visual i informàtic per tractar alguns dificultat lingüística dels alumnes. ·    Manuals de les proves estandaritzades, on hi ha propostes d’activitats específiques. ·    Material que hi ha al propi centre sobre l’àrea lingüística, o que es pugui cercar per la xarxa. ·    Diari o anecdotari de les sessions per a futures sessions i reunions de coordinació.
INDICADORS D’AVALUACIÓ	·    L’alumne segueix les activitats proposades de manera fluida. ·    L’alumne mostra predisposició per fer les tasques. ·    L’anecdotari ajuda a ajustar les activitats futures, tenint l’estat d’ànim de l’alumne, preferències, motivació... ·    Les activitats preestablertes als manuals s’ajusten a les necessitats dels alumnes. ·    Els materials elaborats s’ajusten als objectius individuals. ·    Es segueix el calendari de reunions amb els diferents agents implicats.